一(yī)、兩者之間(jiān)的(de)差距

1、技(jì)能(néng)上(shàng)

普通(tōng)設計(jì)師(shī)：隻懂(dǒng)得(de)一(yī)些(xiē)基礎的(de)₽軟件(jiàn)使用(yòng)：大(dà)部分(fēn)會(huì)用(yòng)PS進行(xíng)簡單的(de)修圖與排版，使用(yòng)的(‌de)字體(tǐ)比較雜(zá)亂沒有(yǒu)任何規範，設計(jì)上(shàng)隻會(huì)模仿花(huā)瓣或站€(zhàn)酷等其他(tā)設計(jì)平台上(shàng)的(de)設計(jì)作(zuò)品，模仿的(de)作(zuò)品&缺乏表現(xiàn)力，商業(yè)價值不(bù)大(dà)，沒有(yǒu)靈動的(de)感覺。
 
資深設計(jì)師(shī)：技(jì)能(néng)上(shàng)更加全面，工(gōng)作(zuò)效率上(shàng)更加高(gāo)效：除了(le)PS之↔外(wài)，還(hái)擅長(cháng)使用(yòng)AI等設計(jì)軟件(jiàn)。在實際工(gōng)作(zuò)中懂(dǒng)得(de)使用(yòng)AI設計(jì)字體(tǐ')或圖形等。排版有(yǒu)一(yī)定基礎，不(bù)完全隻會(huì)模仿，就(jiù)算(suà₽n)是(shì)模仿，也(yě)會(huì)對(duì)模仿作(zuò)品與自(zì)身(shēn)的(de)思想進行(xíng)融合，創作(zuò)出更加優秀而且更具有(yǒu)±商業(yè)價值的(de)作(zuò)品。
 
2、溝通(tōng)上(shàng)

普通(tōng)設計(jì)師(shī)：一(yī)般有(yǒu)兩種，一(yī)種是(shì)整天閑聊，無所事(shì)事(shì)，上(shàng)¶班等下(xià)班。另外(wài)一(yī)種是(shì)隻會(huì)設計(jì)，不(bù)會(huì)主動交流，領導叫‌幹就(jiù)幹嘛，沒有(yǒu)自(zì)己的(de)思想，不(bù)懂(dǒng)得(de)溝通(tōng)的(de)方®法與技(jì)巧，為(wèi)人(rén)比較封閉的(de)。
 
資深設計(jì)師(shī)：更多(duō)情況下(xià)是(shì)輔助設計(jì)經理(lǐ)、設計(jì)總監做(zuò)較多(duō)執行(xíng)層面的(de)事(shσì)情，可(kě)作(zuò)為(wèi)項目臨時(shí)負責人(rén)，直接與需求方進行(xíng)溝通(tōng)，了(le)解對(duì)方的(de)想法≈，然後做(zuò)出最優的(de)執行(xíng)方案。（設計(jì)經理(lǐ)、設計(jì)總監主要(yào)是(shì)把控最終的(de)項目結果）
 
3、管理(lǐ)上(shàng)

普通(tōng)設計(jì)師(shī)：按時(shí)上(shàng)、下(xià)班、不(bù)希望經常加班，也(yě)沒有(yǒu©)團隊管理(lǐ)的(de)能(néng)力與經驗，沒有(yǒu)對(duì)職場(chǎng)、人(rén)生(shēng)做(zuò)很( hěn)仔細的(de)規劃，沒有(yǒu)較為(wèi)長(cháng)期的(de)奮鬥目标。簡單來(lái)說(shuō)就(j•iù)是(shì)整天把月(yuè)入過萬挂在口中，确沒有(yǒu)實際行(xíng)動的(de)那(→nà)群人(rén)。
 
資深設計(jì)師(shī)：有(yǒu)較為(wèi)明(míng)确的(de)奮鬥目标，有(yǒu)自(zì)我管理(<lǐ)的(de)能(néng)力。資深設計(jì)師(shī)在公司裡(lǐ)可(kě)能(néng)不(bù)需要(yào)直接管理(lǐ)•團隊，但(dàn)是(shì)能(néng)分(fēn)擔上(shàng)司的(de)管理(lǐ)壓力，比如(rú)帶領團隊完成一(yī)些(xiē)任務、分(fēn)享一(>yī)些(xiē)經驗給團隊成員(yuán)，在團隊中比較有(yǒu)公信力與成就(jiù)感，能(néng)為(wèδi)将來(lái)更遠(yuǎn)大(dà)的(de)目标奠定基礎。
 
通(tōng)過以上(shàng)的(de)對(duì)比，可(kě)以看(kàn)出普通(tōng)設計(jì)師(shī​)與資深設計(jì)師(shī)之間(jiān)的(de)差距，那(nà)麽，如(rú)果你(nǐ)是(shì)普通(tōng)設計(jì)師(shī)，你(nǐ)可(kě)以參考資深設計(jì)師♥(shī)的(de)特點，為(wèi)自(zì)己制(zhì)定學習(xí)進步的(de)目标，逐步縮小(xiǎo)差距，≠向資深設計(jì)師(shī)靠攏。接下(xià)來(lái)我們應該如(rú)何改變自(zì)己呢(ne≠)，我們接著(zhe)往下(xià)看(kàn)。

二、如(rú)何改變


1、技(jì)能(néng)上(shàng)：專注平面，多(duō)領域發展

無論你(nǐ)是(shì)什(shén)麽行(xíng)業(yè)的(de)設計(jì)師(shī)，都(dōu•)需要(yào)一(yī)直保持專注，這(zhè)個(gè)十分(fēn)重要(yào)。你(nǐ)可(kě)以多(duō)方面發展，無論是(sh>ì)甲方還(hái)是(shì)乙方公司，無論是(shì)房(fáng)地(dì)産、快(kuài)消品還(hái)是(shì)互聯網行(xíng)業(yè)都(dōu)&沒有(yǒu)關系，千萬不(bù)要(yào)把自(zì)己局限于甲方或乙方公司或者某一(yī)行(xíng)業(yè)。因為(wèi)哪種類型的(de)公司，哪種行(xíng)業(yè☆)都(dōu)有(yǒu)自(zì)己的(de)特性特點，都(dōu)有(yǒu)可(kě)以讓你(nǐ)成長(cháng)的(de)基因，不(bù)要(yào≈)錯(cuò)過任何一(yī)次成長(cháng)的(de)機(jī)會(huì)。
 
關于具體(tǐ)的(de)技(jì)能(néng)，請(qǐng)大(dà)家(jiā)根據自(zì)身(shēn<)行(xíng)業(yè)，選擇延伸閱讀(dú)的(de)文(wén)章(zhāng)。

平面設計(jì)：《優秀平面設計(jì)師(shī)養成記》
網頁／電(diàn)商：《優秀UE網頁設計(jì)師(shī)養成記》
UI設計(jì)：《優秀UI設計(jì)師(shī)養成記》
插畫(huà)：《優秀動漫插畫(huà)師(shī)養成記》

2、溝通(tōng)上(shàng)

在溝通(tōng)這(zhè)個(gè)問(wèn)題上(shàng)有(yǒu)兩種情況，一(yī)種是(shì)面試前後，另外(wài)一(yī)種是(shì)入職前後，‍溝通(tōng)是(shì)你(nǐ)職場(chǎng)成長(cháng)中的(de)重要(yào)一(yī)環，很(hěn)多(duō$)時(shí)候不(bù)是(shì)你(nǐ)努力了(le)就(jiù)可(kě)以了(le)，你(nǐ)必®須讓大(dà)家(jiā)看(kàn)到(dào)你(nǐ)的(de)努力。

面試前：先把作(zuò)品整理(lǐ)好(hǎo)

作(zuò)為(wèi)設計(jì)師(shī)，在面試的(de)時(shí)候需要(yào)把以往的(de)設計(jì)作(zuò)品、設計(jì)成果整理(lǐ)好(hǎo)，我©建議(yì)把設計(jì)作(zuò)品整理(lǐ)成是(shì)兩份不(bù)同版本：一(yī)份是(shì)精選作(zuò)品，一(yī)份是(sh≤ì)全部作(zuò)品。精選作(zuò)品主要(yào)是(shì)放(fàng)在招聘網站(zhàn)，♦以及發給相(xiàng)關公司和(hé)獵頭，作(zuò)用(yòng)是(shì)讓對(duì)方可(kěφ)以一(yī)眼看(kàn)到(dào)最優秀的(de)你(nǐ)；而全部作(zuò)品是(shì)留著(zhe)面試的(de)時(shí)候用(yòng)的(de)，讓面試官可(kě)以了(l™e)解你(nǐ)的(de)進步過程，對(duì)你(nǐ)有(yǒu)更全面的(de)了(le)解。&n>bsp;

存放(fàng)作(zuò)品的(de)時(shí)候，有(yǒu)一(yī)個(gè)小(xiǎo)技(jì)巧是(shì)很(hěn)重要(yào)的(de)，那(nà)就(j♠iù)是(shì)——無論有(yǒu)多(duō)少(shǎo)作(zuò)品，都(dōu)要(yàoα)放(fàng)在同一(yī)個(gè)文(wén)件(jiàn)夾裡(lǐ)，也(yě)就(jiù)是(φshì)說(shuō)千萬不(bù)要(yào)在作(zuò)品集文(wén)件(jiàn)夾裡(lǐ)分(fēn)多(duō)個(gè)小(xiǎo)文(wén)件(jiàn)夾。面試官面對§(duì)的(de)作(zuò)品、簡曆多(duō)不(bù)勝數(shù)，他(tā)們不(bù)會(huì$)很(hěn)耐心的(de)逐個(gè)小(xiǎo)文(wén)件(jiàn)夾打開(kāi)慢(màn)慢(màn)看(kàn)，因此，€把作(zuò)品在文(wén)件(jiàn)标題上(shàng)标示出作(zuò)品的(de)相(xiàng)關信息，并且放(fàng)在同一(yī)個₽(gè)文(wén)件(jiàn)夾，會(huì)讓面試官看(kàn)起來(lái)更方便。

如(rú)果想要(yào)達到(dào)更好(hǎo)的(de)效果，你(nǐ)也(yě)可(kě)以用(yòng)PPT來(lái)展示你(nǐ)的(de)設計(jì)成果。把作§(zuò)品放(fàng)在PPT文(wén)件(jiàn)中，每一(yī)頁放(fàng)上(shàng)一(yī)、兩個(gè)作(zuò)品圖（或同一(yī)個(gè)系列的(de)作(←zuò)品），并加上(shàng)簡單的(de)描述，這(zhè)樣更利于面試官了(le)解你(nǐ)的(de)作(zuò)品以及你(nǐ)的(de)工(✔gōng)作(zuò)經曆。你(nǐ)還(hái)可(kě)以把繪畫(huà)的(de)、平面的(de)、包≤裝的(de)、甚至是(shì)策劃類、文(wén)字類的(de)作(zuò)品都(dōu)放(fàng)在作(zuò)品集裡(lǐ)，目的(de)隻有(yǒu)一(yī)個(gè)：讓面試官全面<充分(fēn)地(dì)了(le)解你(nǐ)，這(zhè)可(kě)以提高(gāo)你(nǐ)被邀請(qǐn¶g)面試的(de)概率哦。（延伸閱讀(dú)：《純幹貨：設計(jì)師(shī)求職寶典》）
 
面試時(shí)：假裝自(zì)己是(shì)“影(yǐng)帝”

面試其實就(jiù)是(shì)一(yī)場(chǎng)表演，從(cóng)這(zhè)個(gè)角度而言，每個(gè)人(rén)的(de)表演效果就(jiù<)是(shì)讓公司找到(dào)“自(zì)己人(rén) ”。如(rú)果你(nǐ)非常想加入這(zhè)家(jiā)公司，在這(zhè)場(chǎng)表演中，你(n§ǐ)得(de)學會(huì)利用(yòng)人(rén)的(de)心理(lǐ)，扮演成面試官喜歡的(de)那(nà)種人(rén)，那(nà)麽你(nǐ)就(jiù)成功一(yī)半了(le)€。

有(yǒu)的(de)設計(jì)師(shī)自(zì)視(shì)甚高(gāo)，覺得(de)自(zì)己擁有(yǒu)超強的(de)設計(jì)水(shuǐ>)平、能(néng)設計(jì)出美(měi)輪美(měi)奂的(de)作(zuò)品，認為(wèi)這(zhè)家(jiā)≤公司非請(qǐng)自(zì)己不(bù)可(kě)。然而，這(zhè)是(shì)面試官最看(kàn)重的(de)嗎(ma)？NO！即使你(nǐ)的(de)作(zuò)品屢獲國(guβó)內(nèi)外(wài)設計(jì)大(dà)獎，但(dàn)是(shì)如(rú)果你(nǐ)不(bù)了(le)解這(zhè)家(jiā)公司的(de)企業(yè)文(w™én)化(huà)和(hé)設計(jì)風(fēng)格，那(nà)麽再豐富的(de)創意、再高(gāo)超的(de)∞設計(jì)水(shuǐ)平，都(dōu)會(huì)遭遇“滑鐵(tiě)盧”。相(xiàng)反，如(rú)果掌握了(le)這(zhè)個(gè)秘密，即使 你(nǐ)的(de)設計(jì)水(shuǐ)平比其他(tā)的(de)面試者薄弱，你(nǐ)也(yěπ)可(kě)能(néng)打動面試官。所以，慷慨地(dì)展現(xiàn)自(zì)己的(de)“影(yǐng)帝”潛×質吧(ba)。

如(rú)果你(nǐ)所有(yǒu)的(de)方法都(dōu)不(bù)幸失敗，也(yě)不(bù)要(yào)輕易放(fàng)棄，你(nǐ)β可(kě)以嘗試與公司最大(dà)的(de)領導聯系，表明(míng)你(nǐ)對(duì)公司仰慕的(de)态度。當然，大(dà)領導是(s"hì)沒時(shí)間(jiān)處理(lǐ)招聘這(zhè)個(gè)小(xiǎo)環節的(de)，他(tā)會(huì)委派給人(rén)事(shì)部門(mén)♣處理(lǐ)，人(rén)事(shì)部門(mén)不(bù)曉得(de)你(nǐ)和(hé)領導之間(jiān)究竟是(shì)什(shén)麽關系，自(zì)然已♦經把你(nǐ)當做(zuò)“自(zì)己人(rén)”咯。

在面試過程中用(yòng)忠誠傳達出忠實的(de)感覺，讓面試官覺得(de)你(nǐ)是(shì)他(tā)的(de)“自(zì)己人(rén)”，就(jiù)能(nén↕g)搞定面試官！
 
入職後：穩紮穩打盡快(kuài)适應新工(gōng)作(zuò)

當你(nǐ)到(dào)了(le)一(yī)個(gè)新的(de)公司，若想盡快(kuài)上(shàng)手，必須全面熟悉公司的(de)工(gō≤ng)作(zuò)流程。這(zhè)不(bù)是(shì)讓公司裡(lǐ)的(de)前輩給你(nǐ)說(shuō)一(yī)遍你(nǐ)就(ji≥ù)能(néng)摸清門(mén)路(lù)的(de)，你(nǐ)應該自(zì)己主動找到(dào)各協作(zuò)部門(mén)的(de)同事(shì)了(le)解情況。你(nǐ)要(y¥ào)了(le)解的(de)內(nèi)容包羅萬象，包括公司的(de)發展策略、管理(lǐ)風(fēn<g)格、各部門(mén)的(de)架構、業(yè)務範圍、部門(mén)之間(jiān)的(de)關系，以及同部門(mén)或者同一(yβī)個(gè)項目組每個(gè)人(rén)的(de)工(gōng)作(zuò)風(fēng)格等等。

雖然很(hěn)多(duō)公司都(dōu)會(huì)為(wèi)新員(yuán)工(gōng)準備一(yī)本《員(yuán)工(gōng)手冊》，前輩們也(yě)會(huì)給∞你(nǐ)不(bù)少(shǎo)的(de)參考文(wén)件(jiàn)資料等等，但(dàn)與其把這(zhè)些(xiē)理(lǐ)論常識爛熟于胸，不(bαù)如(rú)親身(shēn)經曆一(yī)遍來(lái)得(de)清楚。就(jiù)像學車(chē)一(yī)樣，就(←jiù)算(suàn)你(nǐ)在練習(xí)場(chǎng)上(shàng)鑽過千竿萬竿，但(dàn)是(shì)獨自(zì)上(shàng∏)路(lù)的(de)時(shí)候，你(nǐ)還(hái)是(shì)手心出汗，漏洞百出。所以我建議(yì)你(nǐ)α幹脆直接到(dào)大(dà)馬路(lù)上(shàng)去(qù)練車(chē)。

因此，如(rú)果在公司實習(xí)期間(jiān)能(néng)有(yǒu)個(gè)項目給你(nǐ)做(zuò)，這(zhè)是(shì)适應新環境的(de)捷徑，你(nǐ)千萬别緊張害‌怕，更别拿(ná)“我剛來(lái)不(bù)熟悉情況”而退卻。正因為(wèi)你(nǐ)是(shì)新人(rén)，才能(néng)不(bù)恥下(xià)問(wèn)而不(bù)被人(ré'n)質疑；就(jiù)因為(wèi)你(nǐ)是(shì)新人(rén)，才有(yǒu)資格做(zuò)錯(cuò)事(shì)而被原諒，這(zhè)是(sh≤ì)多(duō)麽難得(de)的(de)機(jī)會(huì)啊。

但(dàn)是(shì)，公司不(bù)是(shì)學校(xiào)，前輩也(yě)不(bù)是(s©hì)你(nǐ)的(de)保姆，因此，遇到(dào)問(wèn)題的(de)時(shí)候，自(zì)己先查閱資料摸索方法，把問(wèn)題記錄下(xià)來(lái)，再專門∏(mén)抽時(shí)間(jiān)跟前輩請(qǐng)教。這(zhè)種帶有(yǒu)強烈目的(de)性的(de)®請(qǐng)教，不(bù)同于教科(kē)書(shū)式的(de)信息灌輸，因此當問(wèn)題得(de)到(dào)解決的(de)時(shí)候，你(nǐ)會(huì)∏豁然開(kāi)朗，過程中的(de)一(yī)切教訓也(yě)都(dōu)自(zì)動轉變成你(nǐ)的(de)經驗。

我再提供一(yī)個(gè)經驗給你(nǐ)：你(nǐ)可(kě)以把入職培訓項目做(zuò)一(yī)個(gè)進程表，上(sh®àng)面詳細列出你(nǐ)的(de)學習(xí)計(jì)劃、預期效果和(hé)實際完成情況，你(nǐ)自(zì)己做(zuò)過多(duō)少₽(shǎo)努力，一(yī)目了(le)然。和(hé)所有(yǒu)的(de)商業(yè)報(bào)告一(yī)樣，這(zhè)份總α結表不(bù)需要(yào)帶任何感情色彩，隻須量化(huà)事(shì)實即可(kě)。這(zhè)能(néng)讓老(Ωlǎo)闆看(kàn)到(dào)你(nǐ)積極進取的(de)态度，也(yě)能(néng)讓他(tā)發現(xiàn)你(nǐ)的(de)©不(bù)足之處，以便他(tā)對(duì)你(nǐ)進行(xíng)新一(yī)輪的(de)培訓指導。

3、管理(lǐ)上(shàng)

自(zì)我提升時(shí)間(jiān)管理(lǐ)：為(wèi)自(zì)己制(zhì)定一(yī)個(g​è)30天的(de)目标，然後開(kāi)始學習(xí)吧(ba)。

首先你(nǐ)需要(yào)有(yǒu)一(yī)個(gè)目标——學習(xí)哪一(yī)門(mén)軟件(jiàn)；制(zhì)定一↔(yī)個(gè)學習(xí)的(de)時(shí)間(jiān)——30天、45天或者60天；再根據這(zhè)個(gè)←目标和(hé)時(shí)間(jiān)畫(huà)出路(lù)徑圖——這(zhè)是(shì)指引你(nǐ)實現(→xiàn)目标的(de)方向。

（1）   目标
PS、AI、C4D等等這(zhè)些(xiē)設計(jì)軟件(jiàn)，它們在各自(zì)的(de)領域裡(lǐ)都(dōu)是(shì)非常強大'(dà)的(de)，你(nǐ)可(kě)以根據當前的(de)基礎和(hé)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃，選擇學習(xí)其中↑的(de)一(yī)門(mén)或者多(duō)門(mén)軟件(jiàn)。無論你(nǐ)要(yào)學 習(xí)的(de)是(shì)哪一(yī)門(mén)軟件(jiàn)，你(nǐ)都(dōu)要(yào)對(duì)這(zhè)門(÷mén)軟件(jiàn)保持“好(hǎo)奇”的(de)心态，這(zhè)樣你(nǐ)才能(néng)真正愛(ài)上(shàng)這(zhè)門(mén)軟件(jiàn)，并把它學好(hǎo)。↑

（2）   時(shí)間(jiān)
我在之前也(yě)提到(dào)，學習(xí)一(yī)門(mén)軟件(jiàn)最好(hǎo)的(de)時(≠shí)間(jiān)是(shì)30天至60天，這(zhè)是(shì)我根據自(zì)己的(de)經驗制(zhì)定的(de)計(jì)劃。時(shí)間(jiān)是(‌shì)這(zhè)個(gè)世界上(shàng)最公平的(de)東(dōng)西(xī)，每人(rén)每天都(dōu)有(yǒu)24小(xiǎo)時(shí)，不(bù)會(hu ì)多(duō)也(yě)不(bù)會(huì)少(shǎo)。怎樣運用(yòng)這(zhè)24小("xiǎo)時(shí)來(lái)實現(xiàn)自(zì)己的(de)目标，這(zhè)是(shì)你(nǐ)需要(yào)好(hǎo)好(hǎo)思考的(de)事≠(shì)情。假設你(nǐ)現(xiàn)在不(bù)需要(yào)工(gōng)作(zuò)，每天24小(xiǎo)時(‍shí)都(dōu)是(shì)你(nǐ)自(zì)由支配的(de)時(shí)間(jiān)，除去(qù)吃(chī)飯睡(shuì)覺等生(shēng)活瑣事(shì)，你(nǐ)每天準φ備花(huā)多(duō)少(shǎo)時(shí)間(jiān)用(yòng)于自(zì)學？早上(shàng)、下(xià)午、晚上(shàng)各準備花(huā)幾個(gè)小(xiǎo)時 (shí)呢(ne)？把這(zhè)些(xiē)學習(xí)時(shí)間(jiān)規定下(xià)來(lái)，并且嚴格執行(xíng)。

（3）   路(lù)徑
關于自(zì)學的(de)路(lù)徑，我建議(yì)你(nǐ)可(kě)以制(zhì)定四個(gè)節點。
 
第一(yī)周：熟悉。
包括：了(le)解這(zhè)門(mén)軟件(jiàn)的(de)基本面闆在哪裡(lǐ)，學習(xí)這(zhè)門(mén)軟件(jiàn)的(¥de)基本途徑是(shì)什(shén)麽、可(kě)以實現(xiàn)什(shén)麽功能(néng)，軟件(jiàn)最傳統最有(yǒu)優勢的(de)功能(néng)有(yǒu)哪些(xiē¥)……總之關于這(zhè)門(mén)軟件(jiàn)最基礎的(de)東(dōng)西(xī)都(d'ōu)需要(yào)了(le)解和(hé)熟悉。比如(rú)PS的(de)模闆功能(néng)、智能(néng)對(→duì)象，AI的(de)矢量、C4D的(de)建模等，都(dōu)需要(yào)在1-2周內(nèi)↑完全熟悉。你(nǐ)可(kě)以把這(zhè)門(mén)軟件(jiàn)當作(zuò)自(zì)己的(de)朋(péng)友(y>ǒu)，通(tōng)過不(bù)斷的(de)練習(xí)，每天與它“溝通(tōng)”，了(le)解它的(de)內(nèi)心世界。

第二周：練習(xí)。
通(tōng)過第一(yī)周的(de)學習(xí)，你(nǐ)已經對(duì)這(zhè)門(mén)軟件(jiàn)有(yǒu↓)比較深刻的(de)了(le)解了(le)，那(nà)麽明(míng)白(bái)了(le)軟件(jiàn)的(de)原理(lǐ)之後，₩就(jiù)是(shì)不(bù)斷重複的(de)練習(xí)。你(nǐ)可(kě)以天馬行(xíng)空(kōng)的(de)使用(yòn®g)各種軟件(jiàn)功能(néng)，做(zuò)各種效果，總之就(jiù)是(shì)要(yào)讓自(zì)己與軟件(jiàn)更加密切的(de)§溝通(tōng)。就(jiù)像電(diàn)影(yǐng)《頭文(wén)字D》裡(lǐ)面，車(chē)手通(tōng)過‍不(bù)斷的(de)訓練，達到(dào)“人(rén)車(chē)合一(yī)”的(de)境界，你(nǐ)也(yě)要(yào)通(tōng)過不(bù)斷的(de)練習(xí×)，與軟件(jiàn)合二為(wèi)一(yī)。

第三周：比賽。
這(zhè)時(shí)候你(nǐ)可(kě)以有(yǒu)針對(duì)性的(de)進行(xíng)一Ω(yī)些(xiē)主題練習(xí)，甚至參加設計(jì)比賽。不(bù)要(yào)害怕在比賽中失敗，而是(shì)要(yào)多(duō)思考多(duō)練Ω習(xí)，把你(nǐ)的(de)想法用(yòng)軟件(jiàn)表達出來(lái)。每一(yī)次的(de)失敗都(↕dōu)是(shì)你(nǐ)成長(cháng)的(de)經曆，盡管放(fàng)心去(qù)參加就(jiù)好(hǎo)。

第四周：實戰。
主動去(qù)做(zuò)更多(duō)的(de)商業(yè)作(zuò)品吧(ba)。如(rú)果身(shēn)邊的(de)朋(péng)友(yǒu)有(yǒu)項目，不(b♠ù)妨“義務”幫他(tā)們去(qù)做(zuò)，用(yòng)商業(yè)作(zuò)品檢驗自(zì)己的(de)學習(xí)成果是(shì)個(gè)很(hěn)不(bù)錯(c®uò)的(de)方法。别擔心”義務勞動“會(huì)讓自(zì)己吃(chī)虧，其實這(zhè)是(shì)你(nǐ)的(de)”免費(fèi)“老(lǎo)師(shī)，可(kě)以提±升你(nǐ)的(de)商業(yè)觸覺。
必須說(shuō)明(míng)的(de)是(shì)，這(zhè)四周的(de)節點我是(shì)根據自(zì)己用(yòng)30天學習(xí)一(yī)門(mén)軟件(jiàn★)而制(zhì)定的(de)，如(rú)果你(nǐ)覺得(de)自(zì)己的(de)可(kě)支配時(shí)間(jiān§)不(bù)夠或者能(néng)力未達到(dào)，可(kě)以相(xiàng)應地(dì)延長(cháng)每個(gè)節點的(de)時(shí)間(jiān)，比如(↔rú)每個(gè)節點用(yòng)10-15天去(qù)完成，這(zhè)也(yě)是(shì)可(kě)以的(de)。