你(nǐ)會(huì)學習(xí)嗎(ma)？很(hěn)多(duō)夥伴會(huì)說(shuō)，學習(xí)，誰不(bù)會(huì)呀！沒β錯(cuò)，我們從(cóng)記事(shì)開(kāi)始，就(jiù)一(yī)直在學習(xí)，從(cóng)小(xiǎo)學到(dào)初中，從(cóng)初中到(dào )高(gāo)中，從(cóng)高(gāo)中到(dào)大(dà)學，從(cóng)大(dà)學到(dào)社會(huì)，學習(xí)一(yī)直沒有'(yǒu)停止過。也(yě)許，學習(xí)了(le)幾十年(nián)，你(nǐ)會(huì)發現(xiàn)，原來(lái)以前的(de)學習(xíπ)方法都(dōu)是(shì)錯(cuò)的(de)。那(nà)些(xiē)教科(kē)式的(de)學習(xí)，死記硬背的(de)學習(xí)……在今天知(zhī)識φ大(dà)爆炸的(de)時(shí)代，蘇州網站(zhàn)制(zhì)作(zuò)覺得(de)這(zhè)已經遠(yuǎn)遠(yuǎn)不(bù)夠用(yòng)了(le)！
我們把學習(xí)理(lǐ)解為(wèi)往一(yī)個(gè)杯子(zǐ)裡(lǐ)裝飲料，我們可(kě)以往這(zhè)個(gèφ)杯子(zǐ)裡(lǐ)裝水(shuǐ)，裝可(kě)樂(yuè)，裝雪(xuě)碧，裝啤酒……這(zhè)是(shì)傳統的(de)學習(xí)模式，叫灌輸，或者叫記憶性學習(xí)。
而教練式的(de)學習(xí)，不(bù)是(shì)往杯子(zǐ)裡(lǐ)裝東(dōng)西(xī)，它會(h♠uì)讓你(nǐ)思考，這(zhè)個(gè)杯子(zǐ)本身(shēn)有(yǒu)沒有(yǒu)毛病∞，這(zhè)個(gè)杯子(zǐ)有(yǒu)沒有(yǒu)彈性，有(yǒu)沒有(yǒu)自(zì)由度，是(shì)塑料的(de)，還(hái)→是(shì)鐵(tiě)的(de)，還(hái)是(shì)銅的(de)，是(shì)方的(de)還(hái)是(shì)圓的(de)，可(kě)不(b•ù)可(kě)以更高(gāo)一(yī)點，或者更深一(yī)點……原來(lái)我們沒有(yǒu)思考過杯子(zǐ)，隻考慮往杯子(zǐ)裡(lǐ)裝東(dεōng)西(xī)，但(dàn)是(shì)教練式的(de)學習(xí)，會(huì)讓你(nǐ)突然明(míng)白(bái)，原來(γlái)杯子(zǐ)裡(lǐ)裝的(de)東(dōng)西(xī)，取決于杯子(zǐ)的(de)容量和(hé)它的(de)形狀✘。

教練式的(de)學習(xí)，不(bù)是(shì)讓你(nǐ)知(zhī)道(dào)更多(duō)，不(bù)是(shì)讓你(nǐ)的(de)知(zhī)識更豐富，而是→(shì)關于你(nǐ)的(de)內(nèi)在的(de)自(zì)我改變。改變杯子(zǐ)的(de)形狀和(hé)®質地(dì)，讓它可(kě)以承載更多(duō)的(de)東(dōng)西(xī)，或者承載你(nǐ)以前從(cóng)來(lái)沒有(yǒu)想過的(de)東(d‌ōng)西(xī)。
所以，任何一(yī)種學習(xí)，不(bù)管是(shì)線上(shàng)的(de)，還(hái)是(shì)線下(xià)的(de)，不(bù)要(yàφo)著(zhe)急去(qù)學，先問(wèn)問(wèn)自(zì)己三個(gè)問(wèn)題，去(qù)了(le)解你(nǐ)的(de)學習(xí)目的(de€)是(shì)什(shén)麽，你(nǐ)的(de)學習(xí)目标是(shì)什(shén)麽，你(nǐ)希望的(de)是(₹shì)做(zuò)到(dào)還(hái)是(shì)成為(wèi)，帶著(zhe)這(zhè)三個(¥gè)問(wèn)題，去(qù)覺察你(nǐ)到(dào)底要(yào)學什(shén)麽，在學什(shén)麽，以及這(zhè)些(xiē)課程這(zhè)些(xiē)內(εnèi)容對(duì)你(nǐ)的(de)影(yǐng)響是(shì)什(shén)麽？
學習(xí)的(de)目的(de)，是(shì)關于動機(jī)，就(jiù)是(shì)我為(wèi)什©(shén)麽要(yào)學？你(nǐ)是(shì)要(yào)知(zhī)道(dào)還(hái)是(shì)做(z✔uò)到(dào)，你(nǐ)是(shì)要(yào)成為(wèi)還(hái)是(shì)要(yào)相(xiàng)信，還(hái)是(shì)擁有(yǒu)？到(dào)底是™(shì)學以緻知(zhī)，還(hái)是(shì)學以緻用(yòng)，還(hái)是(shì)學以≥緻富呢(ne)？我來(lái)學習(xí)是(shì)為(wèi)了(le)讓自(zì)己多(duō)一(yī)些(x÷iē)炫耀的(de)談資，還(hái)是(shì)讓自(zì)己做(zuò)出一(yī)些(xiē)改變，還(hái€)是(shì)讓這(zhè)些(xiē)改變讓自(zì)己受益，或者能(néng)夠解決問(wèn)題？而學習(xí)的(de☆)目标是(shì)什(shén)麽？就(jiù)是(shì)你(nǐ)渴望未來(lái)有(yǒu)什(shén)麽樣的(de)結果？比如('rú)一(yī)個(gè)月(yuè)，100天的(de)學習(xí)結束之後，你(nǐ)希望自(zì)己成為(wèi)一(yī)個(gγè)什(shén)麽樣的(de)人(rén)，在這(zhè)個(gè)過程中能(néng)收獲到(dào)什(shén)•麽？對(duì)你(nǐ)的(de)人(rén)生(shēng)将産生(shēng)什(shén)麽樣的(de)改變？目的(de)和(hé)目标是(shì)有(yǒu)±非常大(dà)的(de)不(bù)同的(de)，目标是(shì)關于你(nǐ)目的(de)的(de)一(yī)種呈現(xiàn)，它是( shì)指成果，而成果必須通(tōng)過行(xíng)動來(lái)實現(xiàn)。所以你(nǐ)報(bào)任何一(yī)個(gè)課程，不(bù)用(yòng)心學，隻是(shì)停留¶在聽(tīng)一(yī)聽(tīng)看(kàn)一(yī)看(kàn)的(de)層面，隻是(shì)想希望通(tōng)過浮光(g§uāng)掠影(yǐng)的(de)方式去(qù)獲得(de)你(nǐ)想要(yào)的(de)，這(zhè)怎 麽可(kě)能(néng)呢(ne)？
 
教練式的(de)學習(xí)有(yǒu)一(yī)個(gè)金(jīn)三角原則，第一(yī)個(gè)是(shì)關于體(tǐ≤)驗，第二個(gè)是(shì)關于成果，第三個(gè)是(shì)關于學習(xí)。核心在于體(tǐ)驗，它是(shì)一(yī)種體(tǐ)驗式的(de)學習(xí)，你(nǐ) 的(de)成果是(shì)通(tōng)過你(nǐ)的(de)生(shēng)命體(tǐ)驗發生(shēng)一(yī)些(xiē)變化(huà)，這(zhγè)種體(tǐ)驗将會(huì)進入到(dào)你(nǐ)的(de)身(shēn)體(tǐ)、記憶中成為(wèi)你(nǐ)的(de)♥一(yī)種本能(néng)反應，這(zhè)就(jiù)是(shì)學習(xí)的(de)最終目的(de)。它可(kě)以把一(yī)個(gè)知(zhī)識δ固化(huà)成為(wèi)你(nǐ)生(shēng)命中的(de)一(yī)種本能(néng)反應，就(jiù)像開(kāi)車(chē)一(yī)樣®，很(hěn)多(duō)人(rén)開(kāi)車(chē)的(de)時(shí)候，他(tā)可(kě)以一(yī)邊開(kāi)車(chē)一(yī)邊聽(tī‌ng)音(yīn)樂(yuè)一(yī)邊一(yī)邊聊天，車(chē)照(zhào)樣開(kāi)得(d¥e)很(hěn)好(hǎo)，原因就(jiù)是(shì)這(zhè)種開(kāi)車(chē)的(de)整個(gè)動作(zuò)已經完全固化(huà)成為(wèi)他(tā)生(shēng)命♥的(de)一(yī)種本能(néng)反應。
很(hěn)多(duō)訓練實驗室研究證實，不(bù)同的(de)學習(xí)方式，學習(xí)者平均效率是(shì)完全不(bù)同的(de)，這(zh‍è)就(jiù)是(shì)著名的(de)“學習(xí)金(jīn)字塔”。通(tōng)過“教别人(r↑én)”或者“馬上(shàng)應用(yòng)”，可(kě)以記住90%的(de)學習(xí)內(nèi)容。
 
分(fēn)享的(de)人(rén)是(shì)最大(dà)的(de)受益者。分(fēn)享即營銷。把你(nǐ)學習(xí)到(dào)的(de)分(fēn)享給你(nǐ)身(shēn)邊的(d↓e)人(rén)，分(fēn)享給更多(duō)的(de)人(rén)，分(fēn)享就(jiù)是(shì)最好(hǎo)的(de)學習(xí)。教練式學習(xí)，加分(fē★n)享學習(xí)，試想想，還(hái)有(yǒu)什(shén)麽學不(bù)來(lái)，學不(bù)好(hǎo)，學不(bù)成的(d♠e)呢(ne)？怎麽樣試試蘇州網站(zhàn)建設小(xiǎo)編推薦的(de)方法吧(ba)，趕緊運用(yòng)到(dào)實際生(shēn∑g)活中，讓自(zì)己每天都(dōu)能(néng)進步一(yī)點點。