無論是(shì)求職者還(hái)是(shì)招聘企業(yè)，無非都(dōu)是(sh ì)想獲得(de)自(zì)己想要(yào)的(de)東(dōng)西(xī)。比如(rú)傳統企業(yè)招聘S↔EO，就(jiù)想找一(yī)個(gè)全能(néng)的(de)SEO，但(dàn)是(shì)呢(ne)大(dà)部分∑(fēn)SEO不(bù)可(kě)能(néng)是(shì)全能(néng)的(de)，但(dàn)是(shì)目前市(shì)場π(chǎng)趨向如(rú)此，全能(néng)型人(rén)才越來(lái)越受歡迎。所以作(zuò)為(wèi)SEO從(cóng)業(yè)者，如(rú)何豐富自(zì)己的(d>e)技(jì)能(néng)就(jiù)成了(le)必須跨過的(de)門(mén)檻。

  随著(zhe)全球經濟增速放(fàng)緩，國(guó)內(nèi)傳統制(zhì)造業(yè)也(yě)哀嚎一(yī)片。關閉的(de)關閉，撤↕資的(de)撤資。但(dàn)是(shì)還(hái)有(yǒu)部分(fēn)沒有(yǒu)退路(lù)的(de)，隻能(néng)想辦法轉型，于是(shì)乎線上(shà✘ng)銷售成了(le)救命稻草(cǎo)，以蘇州網絡公司為(wèi)例，從(cóng)2015年(nián)下(xià)半年(nián)起，業(yè)"務量逐漸增加，各行(xíng)各業(yè)的(de)網站(zhàn)尋求建站(zhàn)，門(mén)戶網站(zhàn)、企業(yè)商城(chéng)等等。以國(guó)家(jiā)号召的(de)≈互聯網+為(wèi)例，越來(lái)越多(duō)的(de)人(rén)才會(huì)加入到(dào)這(zhè)個(↑gè)行(xíng)業(yè)之中，尤其以網站(zhàn)運維人(rén)員(yuán)為(wèi)主。總的(de)來(lái)說(shuō)，每年(nián)畢業(yè)的(de)大(dà )學生(shēng)越來(lái)越多(duō)，面臨越來(lái)越大(dà)的(de)職業(yè)競λ争壓力。據某蘇州網站(zhàn)建設公司統計(jì)，每年(nián)湧入互聯網行(xíng)業(yè)的(de)從(cóng)業(yè)人(rén)員(yuán)不(bγù)下(xià)幾十萬。如(rú)何能(néng)從(cóng)這(zhè)麽競争者中脫穎而出，網站(zhàn)分(fē≈n)析是(shì)一(yī)個(gè)很(hěn)必要(yào)的(de)技(jì)能(néng)。

  網站(zhàn)分(fēn)析是(shì)一(yī)門(mén)新興行(xíng)業(yè)，"即便互聯網發展這(zhè)麽些(xiē)年(nián)，各地(dì)的(de)重視(shì)水(shuǐ)平依然不(bù)依。蘇州≠正在謀求經濟轉型，而且随著(zhe)北(běi)上(shàng)廣深等一(yī)線城(chéng)市(shì)的(de)企業(δyè)運營成本不(bù)斷上(shàng)升，蘇州這(zhè)個(gè)發展勢頭強勁的(de)二線城(chéng)市(shì)必然會(huì)成為(wèi)部分(fēn)互聯網"公司的(de)青睐。所以，在蘇州互聯網環境中，對(duì)網站(zhàn)運維人(rén)員(yuán)的(de)要(yào)求會(huì)越來(lái)越高(gāo)。

  那(nà)麽新手如(rú)何做(zuò)網站(zhàn)分(fēn)析呢(ne)?步驟分(fēn)别♣是(shì)：基礎、輸入、實踐、進階、輸出。簡單來(lái)說(shuō)就(jiù)是(shì)興趣+犯錯(cuβò)。

  基礎階段：學習(xí)的(de)原因

  第一(yī)個(gè)階段是(shì)基礎階段。在決定開(kāi)始學習(xí)網站(zhàn)分(fēn)析之前，先要(yào)搞清楚學習(xí)的(de)®原因，也(yě)就(jiù)是(shì)為(wèi)什(shén)麽要(yào)學網站(zhàn)分(fēn)析，而不(bù)是(shì)SEO或SEM。Ω我認為(wèi)這(zhè)是(shì)學習(xí)網站(zhàn)分(fēn)析的(de)基礎，是(shφì)非常重要(yào)的(de)。這(zhè)個(gè)原因可(kě)以有(yǒu)很(hěn)多(duō)種，比如(rú)：轉行(xíng)、加薪、跳(tiào)槽到(dào)蘇州網站(z→hàn)制(zhì)作(zuò)公司等。 除了(le)上(shàng)述原因以外(wài)，另一(yī±)個(gè)非常重要(yào)的(de)因素是(shì)興趣。上(shàng)述原因可(kě)以幫助讀(dú)者<開(kāi)始學習(xí)的(de)過程，但(dàn)真正堅持下(xià)來(lái)則需要(yào)興趣的✔(de)支持。

  輸入階段：讀(dú)一(yī)本好(hǎo)書(shū)

  第二個(gè)階段是(shì)輸入階段，在這(zhè)個(gè)階段一(yī)定要(yào)先$找一(yī)本好(hǎo)書(shū)來(lái)讀(dú)。雖然實踐才是(shì)學習(xí)新知(zhī)識最好(hǎo)的(de)方法，但(dàn☆)我仍然建議(yì)在實踐前先要(yào)看(kàn)一(yī)本書(shū)，因為(wèi)盲目的(de)實踐會(huì)讓你(nǐ)感覺無從($cóng)下(xià)手，并且極大(dà)地(dì)增加了(le)犯錯(cuò)誤的(de)機(jī)會(huì)，而≠這(zhè)些(xiē)都(dōu)将打擊你(nǐ)的(de)信心，最終失去(qù)學習(xí)的(de)興趣。γ選一(yī)本好(hǎo)書(shū)來(lái)了(le)解網站(zhàn)分(fēn)析中的(d e)行(xíng)業(yè)名詞，以及基本的(de)分(fēn)析方法和(hé)遊戲規則。要(yào)學習(xí)工(gōng)具的 (de)使用(yòng)，可(kě)以直接去(qù)官方的(de)幫助中心。以下(xià)是(shì)一(yī)些(xiē)學習(xí)資源和(hé )參考書(shū)籍： •Google Analytics（分(fēn)析） • Google Analytics（分(fēn)析）分(fēn)析工 (gōng)具 •精通(tōng)Web Analytics 2.0 (豆瓣) •流←量的(de)秘密 (豆瓣) 

  實踐階段：運用(yòng)學到(dào)的(de)方法

  第三個(gè)階段是(shì)實踐階段，需要(yào)實踐所有(yǒu)學習(xí)到(dào)的(de)內(nèi)容和(h≠é)方法。這(zhè)裡(lǐ)建議(yì)有(yǒu)一(yī)個(gè)屬于自(zì)己的(de)網站(zhàn)，±這(zhè)裡(lǐ)能(néng)接觸到(dào)蘇州網站(zhàn)制(zhì)作(zuò)的(de)朋(péng)友(yǒ"u)就(jiù)會(huì)比較方便了(le)。在自(zì)己的(de)網站(zhàn)上(shàng)操作(zuγò)，看(kàn)自(zì)己網站(zhàn)的(de)報(bào)告和(hé)數(shù)據會(huì)更有(yǒu)感覺。你(nǐ)完全可(kě)以自(zì)建一•(yī)個(gè)網站(zhàn)，也(yě)可(kě)以注冊一(yī)個(gè)免費(fèi)的(de)博客，然後在上(¥shàng)面實踐并采集數(shù)據進行(xíng)分(fēn)析。如(rú)果這(zhè)些(xiē)都(dōu)沒有(yǒu)，還(hái)可(kě)以收集其他(tā)網站(zhσàn)的(de)監測代碼，并試著(zhe)分(fēn)析它們為(wèi)什(shén)麽這(zhè)樣來(lái)設置。∏ 實踐是(shì)學習(xí)新知(zhī)識最好(hǎo)的(de)方法，書(shū)上(shàng)寫的(de)內(nèi)容和±(hé)實際操作(zuò)總會(huì)有(yǒu)不(bù)一(yī)樣的(de)地(dì)方，甚至有(yǒu)意想不(bù)到(dào)的(de)問(wèn)題，隻有(yǒu)做(zuò')過一(yī)次才能(néng)發現(xiàn)并避免這(zhè)些(xiē)問(wèn)題。除了(le)實踐之外(wài)，我還(hái)有(yǒu)一(yī)個(gè)€更有(yǒu)效率的(de)學習(xí)捷徑，就(jiù)是(shì)下(xià)面要(yào)說(shuō)的(de)第四個(gè)階段。 

  進階階段：勇敢地(dì)犯

  第四個(gè)階段是(shì)進階階段，這(zhè)部分(fēn)需要(yào)在實踐的(de)過程中完成。我認ε為(wèi)，沒有(yǒu)犯錯(cuò)誤，就(jiù)不(bù)是(shì)好(hǎo)的(de)實踐。因為(wèi)沒有(yǒu)犯錯(cuò)就(jiù)說(shuō)明(míng)隻是♠(shì)在簡單地(dì)重複學到(dào)的(de)內(nèi)容，而不(bù)是(shì)在學習(xí)。所以，如(rú)果要(φyào)更快(kuài)、更好(hǎo)地(dì)學習(xí)網站(zhàn)分(fēn)析，就(jiù)要(yào)在實踐中勇敢去(qù)犯錯(cuò)。在實踐中犯錯(cuò)誤是♠(shì)正常的(de)，但(dàn)一(yī)定要(yào)找出錯(cuò)誤的(de)原因和(hé)解決方法，這(zhè)樣才可(kě)以更快(kuài)地(εdì)學習(xí)。

  輸出階段：積累實踐結果

  最後一(yī)個(gè)階段是(shì)輸出階段，積累所有(yǒu)的(de)實踐結果和(hé)錯(cuò)誤，這(zhè)也(yě)是(shì)非常重要>(yào)的(de)一(yī)個(gè)階段。前面為(wèi)了(le)學習(xí)網站(zhàn)分§(fēn)析已經進行(xíng)了(le)很(hěn)多(duō)工(gōng)作(zuò)，如(rú)果最後沒有(yǒu)積累和(h₩é)輸出，将會(huì)很(hěn)容易遺忘前面學習(xí)的(de)內(nèi)容。我自(zì)認為(wσèi)一(yī)個(gè)容易健忘的(de)人(rén)，所以選定了(le)一(yī)個(gè)最好(hǎo)的(de)輸出方式——寫博客，把學到(dào)的(de)內(nè♦i)容、參與的(de)實踐、所犯的(de)錯(cuò)誤都(dōu)在博客中發布出來(lái)。這(zhè)些(xiē)文(wén)章(zh↔āng)都(dōu)是(shì)我前面學習(xí)和(hé)實踐的(de)輸出和(hé)積累，而蘇州做(zuò)網站(zhàn)的(de)網友(yǒu)們的(de)留言和(hé)討(tǎo)論讓我更®好(hǎo)地(dì)記住了(le)這(zhè)些(xiē)知(zhī)識。如(rú)果不(bù)願意或者沒時(shí)間(jiān)寫博客，建議(yì)準備一(yī)個(gè)筆(bǐ)記→本，将每次實踐中的(de)問(wèn)題記錄下(xià)來(lái)。

  最後，和(hé)大(dà)家(jiā)分(fēn)享一(yī)下(xià)關于專家(jiā)的→(de)想法。每個(gè)學習(xí)網站(zhàn)分(fēn)析的(de)朋(péng)友(yǒu)都(d↓ōu)希望能(néng)成為(wèi)這(zhè)方面的(de)專家(jiā)，其實成為(wèi)專家(jiā)也(yě)并不(bù)困難。我的(de)§建議(yì)就(jiù)是(shì)，在學習(xí)網站(zhàn)分(fēn)析時(shí)采用(yòng)“興趣+犯錯(cuò)&rd®quo;的(de)方法。

  想要(yào)成為(wèi)網站(zhàn)分(fēn)析大(dà)牛，一(yī)定要(yào)自(zì)己重視(shì)這φ(zhè)方面的(de)提升，其次尋找合适的(de)環境，比如(rú)重視(shì)這(zhè)塊的(de)蘇州網絡推廣公司，一(yī‍)個(gè)良好(hǎo)的(de)氛圍可(kě)以大(dà)幅縮短(duǎn)學習(xí)時(shí)間(jiān)。